Представлены педагогические поиски в области создания российских школьных технопарков “Кванториум” при инженерных вузах с ориентацией на развитие системы технополисов России. Рассматривается досуговое дополнительное образование школьников, входящее в модель непрерывного образования «школа – технопарк – высшее инженерное образование производство» и служащее для формирования ранней профессиональной ориентации.
Обосновывается направленность работы технопарков на просветительскую деятельность в области знакомства с достижениями российской науки, на научно- исследовательскую и экспериментальную инновационную деятельность школьников в целях формирования личностно ценностного образа мира науки и техники, что позволит создать психологическую ориентацию обучающихся на предстоящую творческую проектную работу. Предлагаются конкретные направления деятельности “Кванториумов”.
Работа выполнена при финансовой поддержке Кубанского научного фонда в рамках научных проектов № ППН-21.1/44 “Трансформация образовательного процесса в условиях цифровизации», № ФНИ-ГО-20.1/37 “Концептуальные и математические модели развития одарённых детей в условиях информационно-образовательной среды технопарка”, № МФИ-20. 1/36, 2020 “Психолого-педагогическое сопровождение личностно профессионального развития обучающихся в условиях информационно-образовательной метасреды технопарка”.
Документы для скачивания
Монография Т.Л. Шапошниковой, О.А. Гордиенко, Т.Н. Шабановой "Профориентация школьников в системе высшего инженерного образования посредством обучения в технопарках "Кванториум" - скачать